Проведение мастер-класса в школе

Шаг 2 канала «школы». До этого: 32-email-direktoru-shkoly-master-class.md (договорились с директором). После: 33-soobshenie-roditelyam-posle-master-class.md (подогрев родителей).

🎯 Главное (читать первым)

Анкеты — побочный продукт. Главная цель — прогреть детей так, чтобы они САМИ хотели прийти на пробный.

• Фокус только на анкеты → 30 контактов, половина «мама записала», доходимость низкая.
• Фокус на эмоцию ребёнка → 20 контактов, 15 детей сами уговаривают родителей. Доходимость 80%+.
• Признаки правильно проведённого мастер-класса: дети обступают после урока, селфи у баннера, классрук говорит «они весь день только про вас», ребёнок дома сам уговаривает маму.

Усиливаем эмоцию реквизитом из киберярмарки: меч из Minecraft, светящееся зелье, пиксельные очки, баннер «Спасибо! Вы теперь цифровые супергерои!», брендированные наклейки. Минимум 3–5 фото с детьми за урок → классруку → в родительский чат → родители видят довольных детей. Без реквизита конверсия в заявку падает в 2 раза.

Полная версия — в портале: kiberone-team-portal/src/content/docs/common/provedenie-master-class-v-shkole.md.

Формат

• Длительность: 45 минут (один школьный урок).
• Аудитория: ученики 1–7 класса.
• Ведущий: директор филиала (или менеджер по развитию).
• Тема: кибербезопасность — ловушки мошенников и как их избежать. Опционально — блок про ИИ.
• Что взять с собой:
  • Наушники (3–5 шт.) — как подарок самым активным
  • Сертификаты на бесплатный пробный урок — по числу детей в классе + 20% запас
  • QR-код / короткая ссылка на анкету записи на пробный
  • Презентация (если используется) — заранее проверить проектор в школе

Структура 45 минут

1. Знакомство и вовлечение (5 мин) — представиться, спросить кто пользуется интернетом / играет в игры.
2. Основная тема (25–30 мин) — разбор ловушек мошенников: фишинг, поддельные аккаунты в играх, бесплатные «скины», звонки от «банка». Каждый блок — пример + вопрос в зал.
3. Блок про KIBERone (5–7 мин) — чему учим, что дети создают сами (игры, сайты, ИИ-проекты).
4. Подарки и закрытие (5 мин) — наушники активным, сертификаты всему классу, QR-код для родителей.

Удержание внимания

• Менять формат каждые 5–7 минут: рассказ → вопрос → история → «поднимите руку».
• Поднимать руки чаще («кто играет в Roblox?», «кто слышал про…?») — якоря внимания.
• Имена активных запоминать в начале, обращаться по имени.
• Не спорить с провокациями — поблагодарить, повернуть в конструктив, идти дальше.

Что НЕ делать

• ❌ Не превращать в продающий питч — сначала польза, потом мягкое предложение.
• ❌ Не унижать тех, кто отвлекается.
• ❌ Не обещать ничего «бесплатно навсегда».
• ❌ Не уходить, не отдав классруку текст для родительского чата.

После мастер-класса

1. Сразу отдать классруку текст для родительского чата.
2. Передать директору школы благодарность (закладывает следующий визит).
3. Зафиксировать визит в CRM: школа, класс, дата, число детей, классрук.
4. Через 1–2 дня проверить, идут ли заявки. Если 0 — позвонить классруку.

Видео (Яндекс.Диск)

🎓 Обучающее

Как держать класс, когда дети мешают Разбор типовых сложных ситуаций на мастер-классе и приёмов работы: что делать, если шумят, перебивают, не слушают, провоцируют. Обязательно к просмотру перед первым выходом в школу.

🎬 Примеры реальных мастер-классов

Пример проведения мастер-класса №1 Запись реального мастер-класса — для эталона: как заходить, как держать темп, как закрывать на пробный.

Пример проведения мастер-класса №2 Второй пример — другой возраст / другой класс. Сравнить с первым: что общее, что подстраивается под аудиторию.

Рекомендация: перед первым выходом — посмотреть все три. Перед следующими — пересматривать обучающее, если был сложный класс.